도입(10분) – 인사, 준비물 설명, 집중 유도
-활동지 전체를 훑어보며 스스로 문제 파악
-어르신들끼리 “이건 뭐지?” 이야기하며 자연스러운 교류
-짧은 예시 문제 1~2개를 직접 풀어봄

본 활동 (40분) – 워크북 활동 , 난이도 조절 문제 또는 시각 자료 활용 활동
-각자 문제를 빠르게 풀어본 뒤 다음 문제로 넘어감
-진행자는 “왜 이 단어가 계절인가요?” 등 이유를 질문하여 추가 사고 유도
-스스로 해결이 가능한 만큼 최소 개입

마무리(10분) – 정답 공유, 칭찬·회상 대화, 정리
-“오늘 배우고 생각한 것 중 가장 기억에 남는 단어가 무엇인가요?” 자연스럽게 질문
-참여한 어르신들에게 개별 피드백
-활동지 정리 및 주변 정돈
-마무리 인사와 다음 프로그램 예고

도입(10분) – 인사, 준비물 설명, 집중 유도
-전체 어르신에게 인사 후 프로그램 소개
-주변 정돈, 어르신 상태 체크(안경, 보조기구 등)
-문제 이해를 돕기 위해 진행자가 예시를 시범으로 풂
-범주(계절·가족·음식) 단어를 큰 목소리로 함께 읽어봄
-필요한 어르신은 보조 인력의 개별 설명 제공

본 활동 (40분) – 워크북 활동 , 난이도 조절 문제 또는 시각 자료 활용 활동
-한 문제씩 진행하며 보조 인력이 옆에서 힌트 제공
-보기의 단어를 천천히 읽어주고 어르신이 따라 읽도록 유도
-필요한 경우 선택지를 2개로 줄여서 부담 감소
-정답 맞출 때마다 큰 칭찬으로 동기 부여
-단어를 읽어드린 뒤, 해당 범주에 동그라미 표시
-단어와 관련된 쉬운 질문: “수박은 언제 많이 먹을까요?” , “삼촌은 가족인가요?”

마무리(10분) – 정답 공유, 칭찬·회상 대화, 정리
-“오늘 어떤 문제가 가장 쉬웠나요?” 같은 간단한 회상
-다시 읽어보는 복습 시간 1~2분 제공
-참여한 어르신들에게 개별 피드백
-활동지 정리 및 주변 정돈
-마무리 인사와 다음 프로그램 예고

도입(10분) – 인사, 준비물 설명, 집중 유도
-전체 어르신에게 인사 후 프로그램 소개
-주변 정돈, 어르신 상태 체크(안경, 보조기구 등)
-그림 카드 또는 큰 글씨로 단어를 보여주며 “이건 음식이에요, 맞죠?”와 같은 쉬운 질문
-정답보다 단어에 반응하도록 유도
-집중 끌기 위해 시각 자료 앞에 두고 손으로 가리켜보게 함

본 활동 (40분) – 워크북 활동 , 난이도 조절 문제 또는 시각 자료 활용 활동
-그림카드 또는 큰 글씨 단어를 보여주며 “이건 먹는 거예요?”, “이건 가족이에요?” 식으로 단순 질문
-손가락으로 가리키는 행동만 해도 정답 처리
-반응이 느려도 충분한 시간 제공
-소리 내어 따라 읽게 해 활동지 집중 유도
-음식·계절·가족 사진을 보여주고 “이 중에 먹는 건 무엇일까요?”선택지를 2개만 보여줘 선택 성공률 향상
-손 들기·고개 끄덕임 등 작은 반응도 모두 긍정 피드백
-어르신이 지치지 않도록 중간에 짧은 휴식 포함

마무리(10분) – 정답 공유, 칭찬·회상 대화, 정리
-그림카드 다시 보여주며 긍정적 반응 이끌기
-손 잡아드리거나 눈을 맞추며 정서 안정 시간 제공
-마무리 인사와 다음 프로그램 예고